Consells de participació

Volem donar veu a les famílies per això disposem de diferents òrgans on hi participen.

Junta directiva

La Junta Directiva és l’òrgan que regeix, administra i representa l’Associació, excercint la direcció per la delegació de l'assemblea.

Està integrada per un mínim de vuit socis i un màxim de quinze i la seva elecció es fa per votació a l’Assemblea General. La Junta compta amb representació de les famílies i actualment hi han dues persones.

Algunes de les seves funcions són:

Vetllar pel compliment dels fins definits als estatuts.

Iniciar, coordinar i donar recolzament a les activitats que es proposin, sempre que s’ajustin als objectius de l’associació.

Posar en pràctica les decisions de l’assemblea.

Organitzar les activitats.

Administrar financerament l’organització i dirigir la feina administrativa que generi l’associació.

Realitzar una memòria d’activitats.

Representar a l’associació davant la opinió pública.

Òrgan on hi són representades totes les parts: entitat, administració local i autonòmica, familiars, usuaris, treballadors i que serveix per a exposar el que s’ha fet i es vol fer al servei, així com opinar i fer suggeriments.

Actualment tenim dos consells de participació els dels centres ocupacionals i el de les llars que es troben dos cops l’any.

Les seves funcions són:

Informar anualment sobre la programació general de les activitats del servei.

Rebre informació periòdica de la marxa general del servei.

Elaborar i aprovar el projecte de reglament de règim interior del servei i les seves modificacions.

Informar sobre la memòria anual que contindrà l'avaluació de resultats terapèutics, socials i econòmics, de caràcter públic, del servei.

Fer propostes de millora del servei.

Fer públics els resultats de la participació.

AMPA

L'AMPA està formada per un grup de mares i pares d'alumnes de l'Escola Alba que es reuneix una vegada al trimestre amb l'equip directiu de l'Escola i juntament amb el servei de Quàlia, responsables del servei de menjador, sortides de lleure, etc.

Aquesta es renova cada quatre anys i entre les seves funcions destaquen:

Dissenyar i posar en marxa activitats extraescolars adreçada als alumnes.

Representar a totes les famílies i fer de pont entre elles i l’escola.

Administrar i gestionar els recursos que aporten els associats.

Fer un seguiment i valorar el funcionament del centre escolar.

Promoure la formació per a pares i mares amb xerrades d’interès educatiu i social.

Participar en la presa de decisions i en el govern del centre mitjançant representació al Consell Escolar.

Adquirir i distribuir llibres de text i material docent.

Dotar de materials i equipaments a l’escola a través d'accions de captació de recursos.

Consell Escolar

La funció principal del Consell Escolar és participar en la presa de decisions en relació amb aquells temes importants per al funcionament i l'organització del centre: el projecte educatiu, la programació general, la gestió econòmica, etc.

Amb la LOMCE això es canvia, i és el director qui té l’última paraula i el Consell Escolar és un òrgan de consulta i informació, tot i que nosaltres continuem amb el mateix sistema que abans.

Aprovar el projecte educatiu i les modificacions corresponents per una majoria de tres cinquenes parts dels membres.

Aprovar la programació general anual del centre i avaluar-ne el desenvolupament i els resultats.

Aprovar les propostes d’acords de coresponsabilitat, convenis i altres acords de col·laboració del centre amb entitats i institucions.

Aprovar les normes d’organització, funcionament i modificacions corresponents.

Aprovar la carta de compromís educatiu.

Aprovar el pressupost del centre i el rendiment de comptes.

Intervenir en el procecidiment d’admissió d’alumnes.

Participar en el procediment de selecció i proposta de cessament del director o directora.

Intervenir en la resolución de conflictes i, si escau, revisar les sancions als alumnes.

Aprovar les directrius per a la programació d’activitats escolars complementàries i d’activitats extraescolars, i avaluar-ne el desenvolupament.

Participar en les anàlisi i les avaluacions del funcionament general del centre i conèixer l’evolució del rendiment escolar.

Aprovar els criteris de col·laboració amb altres centres i amb l’entorn.